LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN ESPECIAL

KEVIN ALEJANDRO MÉNDEZ PÉREZ

Objetivo: El objetivo principal del presente estudio es “Identificar el nivel de conocimiento y habilidades que tienen los docentes sobre educación especial”. De la misma manera se establecieron objetivos tales como: Analizar las barreras y desafíos que enfrentan los docentes para implementación la educación especial, evaluar el impacto de la educación especial en la inclusión y rendimiento académico de los niños con necesidades educativas especiales e identificar las estrategias y recursos que utilizan los docentes para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. 

Metodología: Para la presente investigación se seleccionaron 31 con las siguientes características: 

• Género: Indistinto  

• Estado civil: solteros o casados  

• Maestros 

• Mayores de edad 

Los datos recopilados de la metodología se tomaron de una encuesta que se realizó por el propio autor.  

Conclusiones: Se acepta la hipótesis que establece “La formación docente en la educación especial trae como beneficios el apoyo a la inclusión y la participación de los estudiantes con necesidades especiales en la vida escolar y social” 

Palabras clave: Educación especial, docencia, diversidad, inclusión, necesidades especiales, discapacidad, trastorno.