BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR CAUSADO POR CONFLICTOS INTRAFAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA

NATALIA JASSO ALCOCER 

 

OBJETIVO:  Los objetivos del presente trabajo de investigación fueron analizar los diversos conflictos intrafamiliares que existen comúnmente en el hogar, así como identificar las señales que denota que el estudiante está pasando por problemas personales. Señalar de qué forma estos conflictos intrafamiliares son la causa del bajo rendimiento escolar y por último ofrecer información útil para que los padres, compañeros y maestros conozcan cómo poder intervenir en apoyo al individuo que presenta bajo nivel de aprovechamiento por conflictos intrafamiliares.

METODOLOGÍA: La presente investigación siguió una metodología cuantitativa, para la realización de este trabajo se tomó como muestra a 45 sujetos adolescentes, todos entre las edades de 12-20 años. Se adaptó un instrumento elaborado por la investigadora.

CONCLUSIONES: En base a los resultados obtenidos del instrumento aplicado, se llegó a la conclusión de que la mayoría de las personas mencionan que una de las causas principales por la cual han presentado en alguna parte de su vida académica bajo rendimiento escolar, ha sido por vivir conflictos intrafamiliares en su hogar.

PALABRAS CLAVE: Apoyo psicológico, Autoestima, Bajo rendimiento escolar, Conflictos intrafamiliares, Estado de ánimo, Problemas económicos, Proceso alumno-maestro, Relación alumno-maestro, Relación familiar, Terapia familiar.

Modalidad: Oral.

Asesor: Lic. Valeria Maribel Macias Sosa, M. E.

Correo: nataliajasso145@gmail.com